1、讓幼兒體驗學習的樂趣,充分發揮幼兒學習的自主性。
2、在感知、體驗小丑滑稽的同時，欣賞小丑的臉部裝飾的色彩美。
3、抓住小丑特徵,能創造性地描繪小丑的五官,同時添加筒單的裝飾
馬利水粉顏料、中小號畫筆各一支、方形彩色卡紙、棉籤
情境導入
觀看圖片(出示教師頭像漸變為小丑的圖片)引起幼兒興趣。
師:你們看,誰來了,他可是你們的好朋友
(出示教師頭像漸變為小丑的圖片)
師:你們一般都在哪兒見過小丑?
放映小丑表演的錄像片段
總結:小丑有趣的表情,滑稽而又生動的五官,常常給大家帶來許多歡樂與幽默。
師:讓我們一起來欣賞一段小丑叔叔的表演。
師:小丑的表演精彩嗎?你們喜歡嗎?為什麼?
探索發現
引導幼兒自己總結小丑的特點
師:想一想小丑的臉可以是哪些形狀? （可以讓幼兒模仿小丑的表情）
師:小丑的眼睛是什麼樣的？那我們怎麼畫小丑的眼睛呢？
教師邊畫邊講述:畫的時候要誇張點,怎樣才能畫得誇張呢?就是把瞪得大大的那隻眼晴畫得更圓,更大,把瞇著的那隻眼睛畫得更細更長。其實,眼晴的變化還有很多,我們一起來看看,(出示各種各樣的眼睛)
師:小丑的嘴巴是什麼樣的？ (出示各種各樣的嘴)
師:在小丑的臉上還有一個非常重要的部位鼻子,你想給小丑添上個什麼樣的鼻子使小丑看起來變得更可笑呢?（出示各種各樣的鼻子的形狀）
師:為了增加小丑的喜劇效果,我們還可以在小丑的臉上添加一些裝飾
你們會怎麼裝飾呢？
創作表現
1.老師講述繪畫步驟和繪畫材料的使用，鼓勵幼兒進行創作。
（可根據教學步驟進行講述）
2.幼兒大膽創作,表現各種滑稽的小丑。
3.教師巡迴指導,提供引導和幫助。
年齡較小的階段可以用面具的材料表現小丑。
原創： 教研組 兒童美術教育
